Exposicio nfinal especialidad
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Exposicio nfinal especialidad
- 1. INICIAR REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (UPEL) NÚCLEO MÉRIDA
- 2. La puesta en marcha de Desarrollo tecnológico se ha convertido en la herramienta pedagógica La función formativa del docente frente a la instructiva Uso del software libre ha influenciado en estas nuevas tecnologías Proyecto Canaima Educativa
- 4. Incentivar en los niños y niñas la producción de textos donde se maneje la imaginación, fantasía, interpretando, transformando y construyendo modos de expresarse.
- 7. Justificación Identificación y sensibilización con la profesión docente , Reconstrucción de la historia local H abilidades y destrezas que apoyan la practica pedagógica Rescate de la riqueza tecnológica Las TIC ejemplo de desarrollo y fortaleza de la realidad educativa. Promueve el sentido de pertenencia
- 8. Estrategias pedagógicas son “Aquellas acciones que realiza el maestro con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes”. Es un sitio WEB periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente Estrategías pedagógicas El Blog
- 9. Tiene como objetivo general, promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos(as) mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado en las Tecnologías de Información Libres Canaima Educativo Recurso para el aprendizaje liberador y emancipador, como iniciativa enmarcada en la política pública educativa del Plan Estratégico Simón Bolívar.
- 11. Estrategias Pedagógicas en el uso de las Canaimitas OBJETIVO GENERAL Incentivar a los docentes de la Escuela Bolivariana Juan Ruiz Fajardo del Estado Mérida, en la aplicación de estrategias didácticas haciendo uso de las Canaima Educativa .
- 16. Gracias por su amable atención “ Encaminar todos los esfuerzos por conseguir el bienestar, no del individuo aislado, sino de la colectividad organizada en sociedad” Simón Rodríguez